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学生来信和诗

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2016-12-3 21:02:33

  我最敬爱的刘老师:您好!

我认为,到你那里如果没有诗,而是空手走来,这是我最大的苦恼。所以我只有用这一点点时间来写这首无华的诗。时间是绝不允许我再写了。因为摆在我的面前,还是复写功课,来迎接期末考试。此致!敬礼! 您的学生  附诗一首——我是那茫茫天海落伍的雁

       在那烈日炎炎的盛夏,/在那寒风刺骨的冬夜。/你为了我们更好地学习,/不知花费了多少心血,/不知失眠了多少个夜晚。/敬爱的老师啊!——/授予我知识的人。/你们辛勤的劳动,/化为阳光雨露,/温暖滋润着我们。(这三句好!)/这一切啊!/使我难忘!/这一切啊!/使我发自内心对你的崇敬。/这一切啊!/又使我感到万分的惭愧!/(排比句用得好!)

       回忆往事,/万股寒流涌上心头,(为什么感情这样低调、消沉?)/羞愧的泪水啊!/像秋雨直倾,/痛悔的浪花啊!/敲打着我的心灵。(形象、生动)/惭愧啊!惭愧,/此刻!/仿佛有万箭射我心灵,/仿佛有千斤重石压我心弦。(比喻太沉重了!)/我不配做你的学生,(配!)/我说话的巨人,行动的矮子。/历史啊!/像车轮在飞转,/生活啊!/正展开双翼迎接着我们。/以后的现实,/是对我最好的考验。/此刻我的心啊!/像潮水起伏不停,/像烈焰在胸中燃烧!/(诗人的激情!诗的语言。)我只有重新做人,/赶上时代!/才对得起你——敬爱的老师。/请相信我吧!老师!/请看我的言行!/言行是我最好的见证!(这一段感情由低沉转向高亢,应该这样才是毛泽东时代的好青年!)

      语言不能表达的心灵,/话语不能激发我的思潮,/我只有用诗啊!/用我这劣等的笔法,/写!写下这无聊而荒唐的诗篇。(诗言志!诗如其人。此学生是香港小有名气的诗人企业家)

 

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刘先觉

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