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逼一下自己——《爆裂鼓手》

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2015-4-23 21:38:52

 

 

逼一下自己——《爆裂鼓手》

 

*《爆裂鼓手》片名Whiplash(2014),别名鞭打/鼓动真我(港)/鼓动人生(台)/进击的鼓手(台)。

 

美国剧情片。

 

影片关于一个鼓手追求成功的艰辛之路。没有谁可以随随便便成功,台上一分钟,台下十年功,外人看到你台上无尽风光时,是看不到你背后留得血和汗的。

 

影片中最大的争议就是魔鬼导师弗莱彻了吧。他的方法有待商榷,他的音乐水平是很高,这点毋庸置疑,有多个细节表现他的牛逼之处,但是更多的是表现他变态的方法吧。他说他在等待一个奇迹似的人物,却总也等不来,真的天才是不会被他的折磨击溃,他坚信这点,也为他的坚信付出了代价。

 

可以说影片中的老师和学生都不是正常人。变态老师是为了找出万里挑一的天才而使用了一致公认的变态方法。连学校都承认,变态老师的教育方法可能不太合适,只不过他们没有接到学生投诉罢了,玩起推卸责任来,大家都是很在行啊。老师是个疯子,为了追求万里挑一,使出了各种软硬手段,玩起心理梗来更像是FBI在审犯人。

 

其实这种教育方法并不一定真的是很好的方法。凡事看结果,尤其是这种成败论英雄的事情上,结果是最重要的。往往并不是好的方法会有好的结果,而是一个好结果会催生好的方法。取得了好成绩了,获得了好名次了,你所用的方法才是好方法,你这个老师才是好老师。如果这个老师人再好,教学方法再厉害,没有好结果,一样不会有人睬你。这就像应试教育里的升学率一样,升学率是套在各个老师头上的紧箍咒,只有取得好的升学率,老师才有前途,学校才有生源。变态老师的变态方法之所以能够存活这么久,完全是因为他搞出了成绩,学校里的人也并不认同他的教学方法,乘着有人举报,还不是立马把他干掉了。所以说是成绩决定了方法是否好,而不是方法决定成绩。就像无限猴子理论,让一只或者无数只猴子在打印机前随机按键,当按键时间达到无穷时,几乎必然能够打出任何给定的文字,这其中也包括莎士比亚的著作了。放在这里也一样,给出足够多的生源,总能够找到一个天才,不管用什么教学方法,哪怕这个老师天天教学生吃屎也行。

 

片中的那些小鬼们典型的斯德哥尔摩综合症患者,被虐了还觉得是对自己好。尤其是弗莱彻说,我绝不为我做的正确的事情道歉,很多人会觉得他说的做的没错,只是自己不是天才吧。其实这种教学方法很成问题,真的天才不会需要这一点虐待的动力,假的天才也不会因为这点虐待动力而成为天才。

 

尔斯·特勒 Miles Teller只要好好打鼓就行了,剩下的交给变态老师吧,成为天才需要付出的不是一点两点。J·K·西蒙斯 J.K.Simmons表演的真不错,一个掌握变态方法论的变态教师,能够在他手下活下来还真需要点本领呢,另外他长得还是有点像范·迪塞尔,都是大光头肌肉男,法令纹都相似。

 

适时的逼一下自己,说不定看似过不去的坎儿就成了你进步的台阶呢。

标签: 音乐(3803) 美国(8391) 酷(1495) 剧情片(3341)

8.5 

爆裂鼓手 (2014)

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爆裂鼓手/Whiplash(2014)
本话题来源于日志:http://i.mtime.com/841339/blog/7891873/
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